金秋开学季，德州学院图书馆开展了为期三个月的“2024级信息素养教育”，帮助新生更好地认识和利用图书馆，提升信息素养。此次活动采用线上和线下、参观和讲座地多样化学习模式，共分三个阶段进行。

线上培训阶段——初识图书馆 开启阅读旅程

针对图书馆相关知识，精心设计新生入馆教育答题闯关系统，强化馆藏及分布、书籍检索以及电子资源利用等知识。初步了解图书馆各项资源与服务。

现场参观阶段——走进图书馆 体验阅读氛围

本阶段在德州学院各院系的大力支持和配合下顺利展开。图书馆从众多志愿者中选拔出40名讲解员，承担不同位置的讲解工作，帮助新生身临其境感受图书馆的优质环境、体验阅读氛围。本次入馆培训从讲解员培训到组织完成历时一个月，组织培训场次共计200余场，参与活动的新生达7400余人。通过入馆培训，同学们对场馆的开放时间、馆藏方位、借还流程以及特色资源都有了更深入地了解，对逃生通道和防火设备的放置和使用也有了清楚的认知，对了解和利用图书馆起到清晰直观地引导和教育作用。

讲座培训阶段——利用图书馆 掌握优质资源

信息素养专题讲座主要以现场讲座和观看视频的形式开展。专业馆员教师走进学院讲解图书馆概况、资源利用和阅读支持服务等内容，并对同学们的疑问进行解答。本阶段是对新生阅读素养教育内容的进一步深入，使学生熟知图书馆丰富的电子资源和服务平台，为提高自身信息素养能力奠定了良好的基础。

广大新生积极参加信息素养教育，入馆借阅和学习的人数不断攀升，图书馆资源正在成为大学生读者扩展视野不可或缺的重要组成。

未来，随着信息技术的不断发展和应用，德州学院图书馆将迎来更加智能化、个性化的服务模式和服务环境，并继续扩容馆藏资源，为学校人才培养提供更坚实的保障。

撰稿：朱文琪     

摄影：孙秀惠、张文明

来源：德州学院图书馆